Energie- und Gebäudetechnik im Praxisverbund

Dual studieren? Wir haben die Unternehmen! Unsere Inhalte: Technische Gebäudeausrüstung (TGA). Regenerative Energien. Digitale Gebäudeautomation.

Der Studiengang im Praxisverbund basiert auf unserem Studiengang Energie- und Gebäudetechnik  und kombiniert Berufsausbildung bzw. Praxisphasen und Studium. Durch die eingeschobenen Praxisanteile während des Studiums erhältst du einen größeren Bezug zum beruflichen Umfeld der Versorgungstechnik sowie eine Verdienstmöglichkeit während des Studiums. Tauche ein in die Welt der Energie- und Gebäudetechnik und gestaltet durch einen hohen Praxisbezug aktiv eine Zukunft, die auf Innovation, Effizienz und Umweltbewusstsein basiert!

Unsere Praxispartner bieten folgende zwei Möglichkeiten:
1.) Im ausbildungsintegrierenden Studium absolvierst du eine Berufsausbildung in einem kooperierenden Unternehmen. Die Abschlussprüfung wird dabei regulär von der HWK bzw. IHK abgenommen. Nach Absolvierung des Studiengangs hast du zwei berufsqualifizierende Abschlüsse:
a) Gesellen-/ bzw. Facharbeiterbrief und b) Studienabschluss als Ingenieur/-in (Bachelor of Engineering, B.Eng.)
Zu den Ausbildungsberufen des ausbildungsintegrierenden Studiums gehören: Anlagenmechaniker/-in SHK, Technische/-r Systemplaner/-in und Elektroniker/-in Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik. Die betriebliche Ausbildung erfolgt gemäß Ausbildungsverordnung und Rahmenplan der jeweiligen Ausbildungsberufe und wird durch die Praxispartner sicher gestellt.
2.) Im praxisintegrierenden Studium belegst du umfangreiche Praxisphasen in einem Kooperationsunternehmen. Dabei wird keine Berufsausbildung, also kein Abschluss mit Gesellen-/Facharbeiterbrief, angestrebt.

Die Praxisphasen finden im dritten und vierten Semester sowie vor und nach dem sechsten Semester statt.

Für das Studium im Praxisverbund benötigst du einen Praktikumsvertrag mit einem unserer Praxispartner. Dieser wird von unserem Praxispartner bei uns angefordert und muss bei der Online-Bewerbung um einen Studienplatz bereits vorliegen.

• Mathematische und naturwissenschaftliche Grundlagen (z.B. Mathematik, Physik, Chemie)
• Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen (z.B. Konstruktion, Werkstoffe und Baukunde, Technische Kommunikation/CAD, Thermodynamik, Strömungstechnik, Mechanik, Elektrotechnik)
• Ingenieurwissenschaftliche Anwendungen I (z.B. angewandte Thermodynamik, Energie- und Kältetechnik, Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, Siedlungswasserwirtschaft, Bauteile thermischer Anlagen)
• Ingenieurwissenschaftliche Anwendungen II (z.B. Sanitär-, Heizungs-, Klima- und Gastechnik, Gebäudeleittechnik, Gebäudeautomation, regenerative Energietechnik) mit den zur Auswahl stehenden Wahlpflichtbereichen:
  - Technische Gebäudeausrüstung: Vertiefung in Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
  - Energie- und Wasserversorgung: Vertiefung in Wasserversorgung, Elektrische Energieversorgung und Gasnetze
  - Studienschwerpunkt "Ingenieurpädagogik": Einführung in die Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Theorien der beruflichen Didaktik, Einführung in das Studium der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik für Ingenieure/-innen, Grundlagen und Strukturen der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik.
  Hinweis: Diese Fächer können anstatt der vertiefenden technischen Fächer im Wahlpflichtbereich des Studiums „Energie- und Gebäudetechnik“ belegt werden. Nach Absolvieren der entsprechenden Prüfungen und einem vierwöchigen Schulpraktikum sind für die Absolvierenden alle Aufnahmevoraussetzungen für den Masterstudiengang „LBS-SprintING“ der Leibniz Universität erfüllt, der in vier Semestern zum Berufsschullehramt führt.
  Projektarbeiten zu den Themen Gas-, Sanitär- und Elektrotechnik sowie zu den Themen Heizungs- und Klimatechnik zur praxisorientierten Anwendung der Lehrinhalte
• Wahlpflichtfach: Digitale Steuerungstechnik und offene Feldbussysteme oder Energietechnische Anlagen
• Schlüsselqualifikationen (Kommunikation, Recht, Wirtschaft, Management)
• Vertiefungsprojekt und Bachelorarbeit im Abschlusssemester

Fast alle Vorlesungen werden von Laboren begleitet, so dass ausreichend Gelegenheit besteht, das Erlernte sofort praktisch umzusetzen.